Actividad semana 5

ACTIVIDAD SEMANA 5.

ACTIVIDAD PREVIA:
Conteste las siguientes preguntas en su blog:

1. Cuál es el interés del hombre por conocer la realidad?

RTP: El interés del hombre por conocer la realidad, se puede explicar desde la misma medida de las necesidades. Porque el hombre puede encontrar en lo real un sentimiento de satisfacción, lo que hace que el hombre tome lo real como una necesidad. Aunque la verdadera razón para que el hombre se interese por conocer la realidad es por querer estar de acuerdo con los demás, por ver, por sentir, por tocar, por oler, es decir por comprender como los demás actúan y de esta manera seguir las mismas conductas y estar de acuerdo con los demás de lo que es el mundo físico que los rodea. Es decir que el hombre se interesa por conocer la realidad cuando sus órganos sensoriales perciben el mundo físico que lo circunda y llevan al cerebro todas las características de este para ser interpretadas. De otra manera se trata es que el hombre quiere estar seguro, que lo que perciben sus órganos sensoriales si es real, ya que para cada persona la realidad es diferente, es decir cada cual tiene una opinión que difiere en alguna proporción con la de los demás.

2. Cuál es SU interés por conocer la realidad?

RTP: Considero que mi interés por conocer la realidad, mi realidad que me circunda sale de lo básico, que sería el poder comprender o entender la realidad, para de esta manera saber por qué ocurren las cosas, para que sirven otras y para que o cual sería el significado de mi vida, para entender que debo hacer de mi vida, entender que provecho puedo sacar del caos en que nos envuelve la realidad, y así tener una vida en buenas condiciones. Condiciones de dignidad, de lograr una aceptación social y un una aceptable nivel económico. Pero ante todo mi interés por conocer la realidad, radica en tener la capacidad necesaria para identificar la realidad como tal, para de esta forma poder evitar problemas en los momentos que sea necesario tomar determinaciones para la vida.

3. Que realidad quiere o quisiera conocer?
RT: Desearía conocer alguna potencia o país desarrollado, para saber de otras culturas, para conocer nuevas formas de pensar, como actúan, el nivel de calidad de vida, por otra parte también para mirar las causas de su desarrollo económico y conocer sus tecnologías. Todo ello, con el fin de realizar un paralelo con nuestro país.

4. Cómo se aproximaría al conocimiento de dicha realidad?

RTP: Podría acceder al conocimiento de este tipo de realidad: leyendo, asistiendo a conferencias relacionadas con este tema, relacionándome con redes de universidades internacionales, viajando, en fin investigando de una manera y otra, hasta tener una claridad en mi mente sobre la realidad del mundo en que estamos.

ACTIVIDAD DE CLASE:

1. Identifique una realidad que quisiera dar a conocer, puede ser positiva o negativa (Realidad social, cultural, ambiental, etc.).

RPT: Una realidad muy negativa y cruda que quiero dar a conocer, que además todos conocemos, pero que a su vez la ignoramos, es la pobreza o miseria absoluta que se presenta en el continente africano, caracterizando por ser una de las regiones con menor nivel de vida. Además este continente es uno de los mas ricos en recursos naturales, sin embargo una de la verdaderas causas de esta extrema pobreza son las malas administraciones de estos recursos, la cual no permite que estos sean aprovechados para si mismos.

2. Con una cámara digital o un celular capture como mínimo cinco imágenes con las que represente la realidad que quiere dar a conocer.

Actividad Galería

Unidos por la pobreza y el peligro de dejar ir su vida

Reproduccion de la pobreza

Carencia de servicios basicos

No es apto para vivir

El deseo de aprender

Actividad semana 4

ACTIVIDAD PREVIA:
Considera que el sujeto posee una estructura cognociente biológica que le permiten conocer? Cuál? Como funciona?
Rt: Pienso que cuando se refiere a la estructura cognociente biológica se refiere al cerebro como tal. Como aquella parte física, que no es más que una masa gris ubicada en la parte superior del cuerpo humano. Esta está compuesta por células, que q su vez se componen de órganos nervioso, que transporta el conocimiento y hacen que se genere el conocimiento.

2. Considera que esa estructura cognociente biológica se ajustan o adecuan a la realidad y en ocasiones hasta llegan a coincidir? Por que?

Rt: En ocasiones se trata de adecuarse a la realidad, pero en la mayoría de las ocasiones se presentan vacios que hacen que no se ajuste del todo a la realidad del mundo que lo rodea. Esto se presenta por que este tipo de estructura biológica actúa de forma subjetiva es decir ajustado a su propio modo de ver.

3. Tienen valor las estructuras cognoscentes biológicas para todos los niveles de conocimiento?

Rt: El valor en cada uno de los distintos niveles del conocimiento es muy diferente, en cuanto a la estructura cognoscente biológica se refiere. Porque si lo analizamos desde el nivel empírico su valor es menos importante comparándolo con el nivel de conocimiento científico el cual representa más que un simple valor, sino que representa un importancia muy amplia, hasta con los demás niveles como el filosófico y el epistemológico.

4. Será que el conocimiento y la búsqueda de la verdad se desarrollan para la supervivencia del sujeto?

Rt: El conocimiento crea nuevas necesidades y expectativas de información que hacen casi que obligatoriamente se tenga que llevar a la búsqueda de la verdad. De aquí que la supervivencia del sujeto dependa estrechamente de lo que pueda indicarle el conocimiento de que es lo bueno y que es lo malo, o de que es lo que le conviene y que no.

5. Qué papel juega la evolución cultural con relación a la evolución biológica?
Rt: Tanto la evolución cultural como la evolución biológica, cambian si alguna de las dos lo hace, es decir son totalmente complementarias.
Esta forma de comportamiento se puede analizar, cuando a través de la historia del ser humano su comportamiento cultural evoluciona y se hace mas dinámico, por ende que desde los inicios del hombre, ose a medida que fu evolucionando desde el homosapiens, hasta el actual, la evolución biología se demuestra en que el tamaño de cerebro a aumentado, haciendo que se tenga más capacidad de intelecto.


6. Existe un conocimiento perfecto?
RT: El conocimiento nunca llega a ser perfecto, porque siempre habrá algo o alguna teoría, o una nueva técnica que impugne con argumentos sofisticados o con razones lo que otros habían establecido en cierto momento como una verdad absoluta, es decir como conocimiento.

7. Existen límites en nuestro conocimiento?
RT: Pienso que no existe límite alguno en el conocimiento, lo que sucede es que los limites solo se crean en la mente del hombre de manera autónoma, es decir cada uno de nosotros nos hacemos a los limites. Porque hasta el momento científicamente no hay ningún dato o investigación que demuestre que por parte del conocimiento halla limitación alguna, por el contrario se dice que el conocimiento es infinito y que ningún ser humano por perfecto o intelectual que se, nunca llegara mas allá de los limites que el mismo cerebro impone.

8. La realidad y la verdad son problemas de conocimiento?
La realidad cada cual se la crea, por eso dicen que cada persona es un mundo diferente, que no existen dos personas que vean la realidad y que piensen de la misma manera.
De aquí que se pueda decir que lo que el cerebro no capte o no tenga información, entonces no va a generase ningún conocimiento, por ende si no se percibe, no existirá.
Por otra parte se puede decir que a través del conocimiento es que el hombre se crea una idea propia de la realidad, y esto a su vez lo lleva a generar un representación del mundo circundante. Con esto se concluye que si el hombre no tuviera en su mente un conocimiento de la realidad y de la verdad, entonces para este no existiría ningún mundo material.



Actividad de Evaluacion

1. El juicio: "el todo es mayor que la parte", es una fiel representación una de las corrientes que explican el pensamiento, esta es:
a. Racionalismo
b. Empirismo
c. Intelectualismo
d. Apriorismo

2. Argumente positiva o negativamente la siguiente afirmación “No es en el objeto sino en el sujeto que algo cambia por obra de la función del conocimiento.
RT: Esta afirmación es negativa. Es el objeto el que sufre cambio alguno. Porque si se mira desde el punto de vista real, o desde todo aquello que se puede ver. Lo que sucede es que el conocimiento es la parte que intermedia entre el sujeto y el objeto.

Actividad de clase # 3, niveles del conocimiento

Calificación según los niveles de conocimiento:

a. El estudio del conocimiento.
Este pertenece al nivel del conocimiento científico. porque para llegar al estudio de una temática especial, como en este caso lo es el estudio del conocimiento se requiere primordialmente que cumpla con el requisito fundamental que de a generar un explicacion científica. además una expoliación científica debe dar claridad, partiendo de unos componentes teóricos, muy objetivos y racionales, para que el estudio del conocimiento llegue hacer claro y pueda apartarse de las diferencias que pueden encontrarse en la vida del común.

b. La explicación de los fenómenos naturales por parte de los indígenas .
Este tipo de explicaciones por parte de los indígenas, no cuentan con una base teórica o científica, sino que por el contrario a sido una tradición oral perteneciente a este tipo de culturas. Esta se puede catalogar como un conocimiento de tipo Teológico; porque ellos se aferran en creencia de tipo divino o de dioses, donde para ellos la vida gira en torna a manifestaciones oculta, que los lleva a la captación de revelaciones divinas que no dan campo a la libertad del pensamiento ni de del uso de la inteligencia.

c. La representación teatral de un actor.
Sin lugar a dudas las representaciones artísticas, están en el nivel del conocimiento filosófico, porque es la representacion de algo fantacioso y separado totalmente de la realidad. El conocimiento filosófico vive en función de generar una interpretación de la realidad y de la vida del hombre, así como comprender su forma de actuar, pero sin dar soluciones puntuales a tantas espectativas. Lo principal que busca la filosofía es encontrarle un sentido especial a la vida.

d. El estudio de las características sociales de una población.
Para determinar un nivel apropiado del conocimiento para este punto, primero diría que en cuanto a lo social se trate, estará presente el estudio hecho por la sociología,la cual es una rama de la filosofía, osea tiene mucho que ver el conocimiento filosófico. Pero cuando se trata de un estudio de características, se aplicaría sin lugar a duda el nivel de conocimiento científico. ya que para esto se tendrían en cuenta un conjunto de leyes, con la finalidad de conocer algún tipo de asunto o asuntos específicos y puntuales.

Actividad previa de la semana 3

En la primera frase donde el niño aprendió a amarrarse los zapatos, el tipo de conocimiento que se puede reconocer es el conocimiento empírico. Este tipo de conocimiento es el que se da por cotidianidad de la vida, y se adquiere sin mayor esfuerzo mental, ni físico. En el conocimiento empírico la mayor característica es que este no requiere de ninguna clase de preparación académica, sino que por el contrario se adquiere por la experiencia.

Las frases donde el biólogo trata de comprender el comportamiento de una especie de parásito y, la siguiente donde una filosofa intenta discurrir sobre el concepto de felicidad, se entienden como un conocimiento de tipo científico, ya que este exige un alto nivel de aprendizaje y preparación. Donde además se aplica el método científico, con el único fin de encontrar una respuesta y generar una solución. El conocimiento científico es de tipo abstracto porque se necesita para explicar el verdadero comportamiento de las cosas que ocurren.

La última frase a cerca de la fe, es de conocimiento de tipo revelado, donde una persona, lo que conoce es de manera incierta, es decir poco clara y sin forma real de demostrarlo con hechos físicos o reales. Este tipo de conocimiento es más de tipo fanático, aplicable más a las religiones, es decir representado en forma de fe.

Actividad de clase, sobre el conocimiento

Cómo se expresa la sociedad del conocimiento en su diario vivir?

En el diario vivir nos encontramos ante situaciones manejables y otras incontrolables, donde de una u otra forma aparece el conocimiento expresado en forma de idea de momento, para aportar soluciones a los problemas del día a día. Esto es algo complejo pero a su vez solucionable, porque cada día trae consigo nuevos conflictos y es ahí donde se utiliza el conocimiento para encontrar las soluciones más precisas y más acordes a sus soluciones.

De otra forma diariamente estamos manifestando a los demás que poseemos algún tipo o nivel de conocimientos, cuando nuestros pensamientos se materializan. Y hacemos palpable el conocimiento cuando simplemente lo volvemos palabras, cuando adquirimos conocimiento mediante lo que vemos. También logramos conocimiento mediante lo que oímos. Además hay otros sentidos que nos ayudan a acceder al conocimiento como lo es el tacto y el olfato.

Cuál considera es el futuro de la Sociedad del Conocimiento? Justificar.

Aunque se supone que entre mayor sea el conocimiento que acumule una sociedad, mayor será su avance y mejor debería, ser su calidad de vida, y por ende se aseguraría un futuro exitoso. Pienso que en cuanto a la sociedad del conocimiento, siendo optimistas el futuro seria un panorama desolador, lleno de caos y de nuevos conflictos entre las sociedades más desarrolladas y las que menos lo sean.

Por tanto nuestras generaciones posteriores no tendrán futuro. Es decir la humanidad misma se llevara a la destrucción. Esto lo pienso porque además de que muchos científicos e historiadores a través de su hipótesis lo demuestren, no se necesita sino analizar un poco los acontecimientos más recientes, a nivel mundial, como por ejemplo: el que gracias al conocimiento se has creado bombas de destrucción masiva y que también estemos destruyendo la naturaleza gracias al conocimiento para construir e inventar herramientas que contaminan. Por todo lo anterior si el conocimiento lo enfocamos en no crear cosas que perjudique a nada ni a nadie sería posible cambiar el destino incierto de nuestro mundo.

Actividad, imagen sobre el conocimiento

primero que todo hay que reconocer que el cono cimiento se adquiere interactuando con el entorno, con las demás personas, y desde luego las experiencias y situaciones de la vida real. De otra forma todo el conocimiento es lo mas y lo único valioso con que puede contar el hombre. Esta por en sima del trabajo, es más importante que el capital económico. Se puede conciderar como el capital intelectual .

por otra parte podemos suponer al conocimiento como el recurso clave. No se puede adquirir con ningún dinero, ni tampoco es un product

o mercantilista, sino que por el contrario es la herramienta para crear cualquier capital de tipo económico.

El conocimiento se refleja en cualquier ámbito de la vida humana. Se crea y se renueva constantemente durante todas las etapas de nuestro vivir, desde su infancia hasta nuestra vejes.

En ultimas se entiende que el conocimiento es una integración completa de conceptos, los cuales se adquieren y luego se hace necesario demostrarlos o compartirlos con quienes nos rodean, para de esta manera llegar a aportarle un grano de arena a nuestra sociedad.